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(新北報導)5/1新北市新店國小於校慶期間舉辦藝文成果展，展出學生多元創作，內容涵蓋繪畫、立體作品及綜合媒材，充分呈現藝術教育融入日常學習的成果。活動吸引眾多家長到場參觀，透過作品觀察孩子的學習歷程與成長軌跡。
展覽現場除靜態展示外，亦由學生親自擔任解說，介紹創作理念與製作過程。學生在分享中展現表達能力與自信，讓參觀者得以深入理解作品背後的思考脈絡。校方表示，透過「做中學」與成果發表，不僅強化學生的藝術素養，也培養其觀察、統整與溝通能力。
藝術課程強調歷程 培養觀察與創造能力
從展出內容可見，學生作品不僅重視技法呈現，也強調創意發想與主題表達。部分創作融入生活經驗與環境議題，並運用回收素材進行再創作，展現環保意識與問題解決能力。
校方指出，藝術教育不僅是技巧訓練，更是引導學生從觀察生活到轉化表達的學習過程。透過多元媒材與主題探索，學生得以在創作中累積經驗，逐步建立自我風格與審美能力。
家長觀點：肯定實作學習 期待均衡發展
參觀家長普遍對展覽成果表示肯定，並從中觀察到孩子不同面向的成長。有家長表示，學校的美勞課程讓孩子有機會接觸實體創作，「相較於長時間接觸3C產品，動手做能讓孩子更專注，也更有參與感。」
亦有家長指出，透過手作課程，孩子在專注力與耐心方面有明顯提升，「完成一件作品的過程，對孩子來說是一種成就感，也有助於培養自信心。」
另有家長提到，透過展覽能更理解孩子在校學習情形，「平常較難具體看到學習內容，但從作品可以看出孩子的想法與進步，對家長而言是一個重要的了解管道。」
整體而言，家長除肯定學校課程規劃外，也反映出對教育的期待已不僅限於學科成績，更重視學習歷程、能力培養與身心發展的平衡。
展覽成為親師生交流平台
校方表示，藝文展不僅是成果呈現，也是促進親師生交流的重要機會。透過展覽，學生能獲得肯定，家長得以參與學習過程，教師亦能展現教學成果，形成良性互動循環。
新店國小指出，未來將持續推動多元學習與藝術教育，提供學生更多展現自我的舞台，讓學習不侷限於課堂，而能延伸至生活與實踐之中。
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